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一年级阅读读后感 一年级阅读感言怎么写

作文一:《一年级读后感:阅读《导盲犬迪克》读后感》500字

【无忧考网-一年级读后感:阅读《导盲犬迪克》读后感】啊,迪克!你是一只多么不幸的小狗!从你一出娘胎,就丑陋无比,让你高贵的父母难堪。迪克,你在很小的时候,就被你的主人给扔到大森林,要你去自生自灭。迪克,你凭着你超越过狗的才能,活了下来。你曾多次差点冻死、饿死!你的命真苦!迪克,在你看见黄狗被主人亲呢的抚摸,你再也忍不住,你想找个对你好的主人,这对你来说是多么难啊!但你还是找到了一个主人,小瞎子。迪克,在你主人拉琴的生意处在低谷时,你努力帮助,却差点丢了你的生命!迪克,在你的主人想去豆腐宫找阿妈时,你带着已有你骨肉的红娜,一起出发。迪克,在红娜要袭击你的主人时,你抛弃亲情,拯救了你的主人,让主人看就到了你忠诚的狗性。迪克,在你主人去豆腐宫乞讨、遇到绿衣阿姨时,你做乞讨状,为主人要钱。迪克,在主人生病时,你不顾疼痛,让坏小子打你而给你钱为主人治病。迪克,在主人找到阿妈而且上了舞台表演时,你忍着巨大的委屈让白毛狗代替你当迪克,当时,你的心多么痛啊!迪克,你忍受着委屈,又忍受着酷刑,这时的你,没人能想象你有多么痛苦。忍受身心和皮肉之苦,都快把你整死了!但你忍受着,就为了见主人……迪克,我佩服你,我佩服你顽强的毅力,我佩服你的忠诚!你为了找主人,你为了见主人,你流了多少血,受了多少痛!迪克,你随然是条丑陋的狗,但你是一条比任何狗都好的狗!想想你在为主人赚钱养病而被痛打,我就会有一点点心痛。迪克,你是一条很好很好的狗,你不必为你的外貌担心,你的心是一颗比世界上所有狗都美丽的心!一年级:浅辉

作文二:《检阅读后感》600字

今天,我们学了这篇课文。

这篇课文讲的是儿童队要去欢庆国庆节。可一名队员的左腿却被截肢了。经过考虑,队长让他站在了最显眼的地方,结果受到了欢迎。检阅读后感。

我非常佩服队长。因为他并没有让队员伤心,也没有让他受到歧视,而是让他的自尊心受到了保护。

其实,我们应该去尊重每一个人的心灵,去保护每一个人的自尊心。特别是那些和我们不一样的残疾人,我们更不应该去嘲笑他们。我们最起码要改变对残疾人的看法,我们要把他们当正常人看待,不要对他们指指点点,如果那样的话该多让他难过呀!在生活当中,我们也不应该嘲笑比自己差的人,其实一个人只要他努力了,他就值得我们每一个人尊重,()而不应该是嘲笑和打击。

让我们行动起来,从身边做起,尊重每一个人,爱护每一个人。这样,我们的生活就会更美好,整个社会的素质也才会得以提高。检阅读后感。

同学们,让我们大家一起努力,让我们每一个人都对残疾人改变看法,改变行动吧!

检阅读后感(二)

今天,我们学习了篇课文,叫。

文中的小主人公博莱克,是波兰首都华沙一所学校里的儿童队员。他的左腿截肢了,需要拄拐走路。有一次,波兰首都华沙和往年一样,欢庆一年一度的国庆节。俱乐部里的同学都很安静,因为他们都在想:游行检阅时博莱克怎么办?队长想:博莱克的虽然腿不方便,可他依然是儿童队员,而且不是一般的儿童队员。如果把他放在第一排,不是很好吗?到了检阅那一天,博莱克甚至都忘记了自己在拄拐,他跟其它队友一样,目视右方,望着检阅台,人们给予了他热烈的掌声。

没读完这篇课文之前,我还以为队长和队员们会抛弃他,不管他,真没想到读完之后,我才知道,队长和队友们都很尊重他。他也那么自尊、自强、自信、自爱。我要学习队长这么有爱心,还要学习博莱克的自尊、自强、自信、自爱。

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作文三:《检阅读后感》600字

检阅读后感(一)

今天,我们学了《检阅》这篇课文。

这篇课文讲的是儿童队要去欢庆国庆节。可一名队员的左腿却被截肢了。经过考虑,队长让他站在了最显眼的地方,结果受到了欢迎。

我非常佩服队长。因为他并没有让队员伤心,也没有让他受到歧视,而是让他的自尊心受到了保护。

其实,我们应该去尊重每一个人的心灵,去保护每一个人的自尊心。特别是那些和我们不一样的残疾人,我们更不应该去嘲笑他们。我们最起码要改变对残疾人的看法,我们要把他们当正常人看待,不要对他们指指点点,如果那样的话该多让他难过呀!在生活当中,我们也不应该嘲笑比自己差的人,其实一个人只要他努力了,他就值得我们每一个人尊重,(m.lz13.)而不应该是嘲笑和打击。

让我们行动起来,从身边做起,尊重每一个人,爱护每一个人。这样,我们的生活就会更美好,整个社会的素质也才会得以提高。

同学们,让我们大家一起努力,让我们每一个人都对残疾人改变看法,改变行动吧!

检阅读后感(二)

今天,我们学习了篇课文,叫《检阅》。

文中的小主人公博莱克,是波兰首都华沙一所学校里的儿童队员。他的左腿截肢了,需要拄拐走路。有一次,波兰首都华沙和往年一样,欢庆一年一度的国庆节。俱乐部里的同学都很安静,因为他们都在想:游行检阅时博莱克怎么办?队长想:博莱克的虽然腿不方便,可他依然是儿童队员,而且不是一般的儿童队员。如果把他放在第一排,不是很好吗?到了检阅那一天,博莱克甚至都忘记了自己在拄拐,他跟其它队友一样,目视右方,望着检阅台,人们给予了他热烈的掌声。

没读完这篇课文之前,我还以为队长和队员们会抛弃他,不管他,真没想到读完之后,我才知道,队长和队友们都很尊重他。他也那么自尊、自强、自信、自爱。我要学习队长这么有爱心,还要学习博莱克的自尊、自强、自信、自爱。

*  简爱读后感

*  老人与海读后感

*  活着读后感

作文四:《阅读读后感》1700字

把智慧的河流指引给孩子

人们常说爱读书的孩子更聪明,做为一个二年级孩子的母亲我非常赞同这句话!

从孩子两岁多我和孩子的爸爸就特别注重培养孩子的阅读兴趣,我们都知道要想顺利的阅读前提是必需要积累一定的识字量,关于识字其实到现在也有很多争论,有一部分人认为先识字再阅读比较正确,也有很多朋友认为在阅读中识字更轻松,其实我觉得没有一种方法适用于任何孩子。对于孩子的个体差异做父母的其实最了解,我家孩子喜欢在阅读中识字,拿到一本画报他喜欢先看故事情节,然后遇到不认识的字就会问我们,这样下次再看同一本书遇到可能自然而然就认识了!直到现在读二年级了,基本上能掌握小学阶段所要求的识字量的百分之八十左右!孩子识字量达到了,后面就是怎么培养孩子的阅读兴趣了!      有的朋友可能认为很多故事或古诗文孩子还太小不能够理解其中的含义,所以感觉没必要让孩子去背诵或阅读孩子不理解的内容。余秋雨曾经说过一段话:“在孩子们不具备对古诗文经典充分理解力的时候,就把经典交给他们乍一看莽撞,实际上却是文明传代的绝佳措施,幼小的心灵纯净空阔由经典奠基可以激发他们一生的文化向往”。

很多家长看重阅读的短期效果,总是希望短时间内能看到成绩的提高。其实阅读本身对人的影响是长远的,潜移默化的,不是读了几本书或者背了几本书就可以显现出来的,需要一个从

量变到质变的过程,在孩子小时候培养他们的读书兴趣和习惯好比盖房子打地基,一时还看不出房子的样子,但地基打好了,后面想怎么盖就怎么盖,地基打不好,后面盖楼用的砖瓦再漂亮,昂贵都没有用。所以让孩子爱上阅读它的好处慢慢的才能显示出来并受益终身!

学龄前和小学低年级是培养孩子读书习惯的关键时期,但是这一阶段的孩子认知水平和理解能力都不强,所以儿童阅读书籍的内容应当简单化,适合孩子口语表达,要多选择一些与他们生活相关的趣味短文和可供孩子们相互谈论的简单故事才有利于他们的阅读兴趣!

最简单的办法就是父母领孩子到图书馆书店去,让孩子自己选择要看的书,不要对他们的阅读书目指手画脚,不要以自己的标准为孩子做选择,要知道他们只有喜欢一本书才会看得进去!

其次父母一定要陪孩子一起读书,身教胜于言传,要求孩子会背诵的自己也一定要会背诵,要求孩子静下心来,自己也一定要静下心来,给孩子做好榜样。老师,家长和孩子一起学习诵读,更能激励孩子学习读书的兴趣。孩子上学后很多父母肯花时间陪孩子写作业却不肯花时间陪孩子读书,这其实是本末倒置了,孩子完不成作业老师会批评,他自己知道利害关系,即使家长不陪伴不督促他也要完成作业的。如果父母长时间陪伴写作业反而会让孩子有了依赖心理!上学以后随时学习任务的加重,读书时间

骤减,同时电视与电脑游戏也在争夺读书时间,这一阶段读书习惯最容易被打破,所以这一时期父母一定要注意要花更多时间陪孩子读书让孩子的阅读兴趣和习惯能够保持下去!而且和家长一起诵读,既能培养亲子关系,又能把诵读的乐趣与好处和家人分享!

在阅读中要多鼓励孩子,有些内容就连大人也很难理解,更何况孩子,所以当孩子取得了一点点成绩,家长就要及时的给予表扬,提高孩子的自信心。在家里家长也可以有意地当着亲朋好友的面表扬孩子的诵读收获,可请孩子当小老师教大人诵读,也可在家庭活动中让孩子表演诵读,这样能极大地激发孩子的自信心和成就感,对阅读的热爱也就水到渠成。

最后简单分享一下我们家培养孩子阅读习惯的一些做法!

一、按时阅读,每天孩子完成作业之后,抽出20—30分钟亲子共读时间,一定要持之以恒!

二、给孩子准备一个属于他自己的书柜,营造爱书氛围!

三、减少看电视和玩电脑时间,对电视着迷的孩子一般都不喜欢阅读,因为电视是动态的,而书本是静止的!

四、读给孩子听,每晚孩子刚休息后给孩子读十分钟童话故事,同时也帮自己养成了读书习惯!

五、经常带孩子去书店看他自己喜欢看的书。

六、给孩子设立一个阅读星,每周总结一次表现好奖励“阅读星”一颗。

七、每学期期中或期末考试成绩优秀,奖励自选图书一本。

八、作记录,读过的书不但记下书名和优美的句子,还要记下这本书给我们的启发和感想。

九、设立一个读书目标。记下本学期要读的十本(或表示数量的词)然后努力完成。

每个孩子都是一棵种子,它的成长过程中的各种施肥,浇水最初的每种抚育都应该是轻柔呵护的。小学阶段是孩子们梦开始的地方,所谓“水滴石穿非一日之功,冻冻三尺非一日之寒”个人认为最有效的方法就是润物细无声的影响!孩子的明天很美好,让我们从现在开始把阅读这条智慧的河流指引给孩子,让他们自在地成长,尽情地描画未来。

作文五:《检阅读后感》800字

篇一:检阅读后感    今天,我们学了《检阅》这篇课文。    这篇课文讲的是儿童队要去欢庆国庆节。可一名队员的左腿却被截肢了。经过考虑,队长让他站在了最显眼的地方,结果受到了欢迎。    我非常佩服队长。因为他并没有让队员伤心,也没有让他受到歧视,而是让他的自尊心受到了保护。    其实,我们应该去尊重每一个人的心灵,去保护每一个人的自尊心。特别是那些和我们不一样的残疾人,我们更不应该去嘲笑他们。我们最起码要改变对残疾人的看法,我们要把他们当正常人看待,不要对他们指指点点,如果那样的话该多让他难过呀!在生活当中,我们也不应该嘲笑比自己差的人,其实一个人只要他努力了,他就值得我们每一个人尊重,而不应该是嘲笑和打击。    让我们行动起来,从身边做起,尊重每一个人,爱护每一个人。这样,我们的生活就会更美好,整个社会的素质也才会得以提高。    同学们,让我们大家一起努力,让我们每一个人都对残疾人改变看法,改变行动吧!    篇二:检阅读后感    今天,我们学习了篇课文,叫《检阅》。    文中的小主人公博莱克,是波兰首都华沙一所学校里的儿童队员。

()他的左腿截肢了,需要拄拐走路。有一次,波兰首都华沙和往年一样,欢庆一年一度的国庆节。俱乐部里的同学都很安静,因为他们都在想:游行检阅时博莱克怎么办?队长想:博莱克的虽然腿不方便,可他依然是儿童队员,而且不是一般的儿童队员。如果把他放在第一排,不是很好吗?到了检阅那一天,博莱克甚至都忘记了自己在拄拐,他跟其它队友一样,目视右方,望着检阅台,人们给予了他热烈的掌声。    没读完这篇课文之前,我还以为队长和队员们会抛弃他,不管他,真没想到读完之后,我才知道,队长和队友们都很尊重他。他也那么自尊、自强、自信、自爱。我要学习队长这么有爱心,还要学习博莱克的自尊、自强、自信、自爱。    篇三:检阅读后感    这两天老师带领大家认真学习了《检阅》这篇课文,讲的是波兰国庆节日里,一群少年 组成的队伍中,有一名叫博莱克的残疾儿童被安排在队伍的最前面,他们昂首挺胸地走过检阅台,赢得了人们的热烈掌声。    通过阅读这篇课文,让我明白了在一个集体里,大家要相互尊重,不能因为别人的身体有缺陷就看不起他,每个人的位置都很重要。还有就是博莱克拄着拐杖努力与队伍保持一致,这种自信和坚强 感动 了我,也是值得我们学习的地方。

作文六:《检阅读后感》800字

检阅读后感

篇一:检阅>读后感

今天,我们学了《检阅》这篇课文。

这篇课文讲的是儿童队要去欢庆国庆节。可一名队员的左腿却被截肢了。经过考虑,队长让他站在了最显眼的地方,结果受到了欢迎。

我非常佩服队长。因为他并没有让队员伤心,也没有让他受到歧视,而是让他的自尊心受到了保护。

其实,我们应该去尊重每一个人的心灵,去保护每一个人的自尊心。特别是那些和我们不一样的残疾人,我们更不应该去嘲笑他们。我们最起码要改变对残疾人的看法,我们要把他们当正常人看待,不要对他们指指点点,如果那样的话该多让他难过呀!在生活当中,我们也不应该嘲笑比自己差的人,其实一个人只要他努力了,他就值得我们每一个人尊重,而不应该是嘲笑和打击。

让我们行动起来,从身边做起,尊重每一个人,爱护每一个人。这样,我们的生活就会更美好,整个社会的素质也才会得以提高。

同学们,让我们大家一起努力,让我们每一个人都对残疾人改变看法,改变行动吧!

篇二:检阅读后感

今天,我们学习了篇课文,叫《检阅》。

文中的小主人公博莱克,是波兰首都华沙一所学校里的儿童队员。他的左腿截肢了,需要拄拐走路。有一次,波兰首都华沙和往年一样,欢庆一年一度的国庆节。俱乐部里的同学都很安静,因为他们都在想:游行检阅时博莱克怎么办?队长想:博莱克的虽然腿不方便,可他依然是儿童队员,而且不是一般的儿童队员。如果把他放在第一排,不是很好吗?到了检阅那一天,博莱克甚至都忘记了自己在拄拐,他跟其它队友一样,目视右方,望着检阅台,人们给予了他热烈的掌声。

没读完这篇课文之前,我还以为队长和队员们会抛弃他,不管他,真没想到读完之后,我才知道,队长和队友们都很尊重他。他也那么自尊、自强、自信、自爱。我要学习队长这么有爱心,还要学习博莱克的自尊、自强、自信、自爱。

篇三:检阅读后感

这两天老师带领大家认真学习了《检阅》这篇课文,讲的是波兰国庆节日里,一群少年 组成的队伍中,有一名叫博莱克的残疾儿童被安排在队伍的最前面,他们昂首挺胸地走过检阅台,赢得了人们的热烈掌声。

通过阅读这篇课文,让我明白了在一个集体里,大家要相互尊重,不能因为别人的身体有缺陷就看不起他,每个人的位置都很重要。还有就是博莱克拄着拐杖努力与队伍保持一致,这种自信和坚强 感动 了我,也是值得我们学习的地方。

作文七:《一年级读后感》400字

读《对待陌生人》有感

《对待陌生人》是《贝贝熊》系列丛书之一。作者是美国的斯坦·博旦。这本书讲了小熊哥哥和小熊妹妹对待陌生人的故事。

小熊妹妹对人丝毫没有戒心,自从看了熊爸爸给的全是拐骗孩子新闻的报纸后,小熊妹妹看任何陌生人都感觉他们是凶巴巴的。 小熊哥哥本来对陌生人是有提防的,可有一天,他看到了自己特别喜欢的模型飞机,什么都忘了,差点上了陌生人的车。

在对待陌生人方面,小熊妈妈的话让我懂得了不能从表面上判断陌生人是好还是坏,陌生人大多数是善良的,但也有坏的,所以对待陌生人要小心,既不能过于防备,影响正常交往,也不能缺少防范意识,以防万一。

那么怎样才是正确的对待陌生人呢?结合这个故事,妈妈也给我讲了好多规则。首先不要和陌生人说话,即使是陌生人主动找我说话,我也要尽量摆脱陌生人,并装作大人就在不远处的样子。不要接受陌生人糖果及其他礼物,不能像小熊哥哥那样被陌生人的物品吸引,更不能跟陌生人走。单独在家时,陌生人敲门绝不开门。做事不要瞒着父母,特别是有人叫你瞒着的时候。你的身体是你自己的私人财产,与他人无关,不能让别人随意触碰你的身体。

通过这个故事,我在对待陌生人方面获得了好多知识,学会了一些保护自身安全的常识,我觉得这个故事很有教育意义。

作文八:《一年级读后感》400字

《探险家的故事》读后感

一一班  祁垚烨

最近,我读了一本书,这本书的名字叫《探险家的故事》,其中有张骞出使西域、探险家徐霞客和阿波罗登月计划等。读完以后,我觉得探险家太了不起了……

你看,张骞出使西域时,被匈奴关押了十几年,好不容易逃了出来,不但没有返回中原,而且继续冒险前进,去寻找那不知在何方的大月氏。他们穿过了大沙漠和寸草难生的戈壁滩,还有白雪皑皑的帕米尔高原,费尽千辛万苦,最后终于开辟了丝绸之路。

徐霞客是中国历史上首屈一指的大

旅行家。他走遍了名山大川,写出了一部

前所未有的游记——《徐霞客游记》。在

他的游行中,曾经有好几次险些丢掉性

命,还遇上过强盗,可他从不灰心,从不

放弃,他发现了火山口、温泉、硫磺塘等,

并一一记载下来。他勇于探索的、严谨求

证的科学精神永远激励着后来者。

对于人类来说,月球是一个充满神秘和危险的地方,直到1969年,美国宇航员乘坐阿波罗8号飞船登上月球。期间,人类的登月计划经历了多次的失败,无畏的宇航员们前赴后继地奔向月球,人类终于成功了。

长大后我也要像这些探险家一样,发现新的星球,并且登上它,了解它,开发它,为人类、为祖国做贡献。

作文九:《一年级读后感》300字

读《百问百答——物理、化学》有感

一年级

科学是人类认知世界的工具。许久以前很多令人困惑的自然现象,现在看来不过是简单的常识而已,这便是科学的力量。如果没有一代又一代科学家的不懈努力,可能我们现在还过着和原始人一样的生活。科学探索通常都是从问一个“为什么”的好奇心开始的,如果没有这一好奇心,科学可能将无法发展。

我们的好奇心比大人强,因此更喜欢去探求某些自然世界的真相。但我们常常会发现自己感兴趣的东西比预期的更难懂,就容易放弃去探索。可是这本书通过漫画形式把我们探求知识的过程变得更为简单而有趣。书中的两个淘气包让我们在充分感受科学奇妙的同时,潜移默化地了解了许多浅显的科学知识。这本书激发了我进入更为广阔的科学世界的愿望,更使我树立了成为科学家的理想。

作文十:《经典阅读读后感》300字

经典阅读读后感《经典阅读》读后感  青海省西宁市大通县桥头第一小学  一年级七班张澍芸      今天,我把妈妈给我买的《经典阅读》这本书全部都看完了,在这本书    里面我看到了许多许多的童话故事,有灰姑娘、有大头儿子和小头爸爸,还有

飞    上天的鱼„„,从中我学到了很多的知识,明白了很多的道理。其中,我最喜欢    的就是那个“哈哈笑儿童医院”这个故事,因为我们小孩子生病的时候最怕吃药    打针了,如果有了哈哈笑儿童医院,那么我们就不怕吃药,更不怕打针了,可以    快快乐乐的好起来。    通过这件事,让我明白了身体健康的重要性!以后,我一定要经常

锻炼    身体,加强体育锻炼,那么,我就不会那么容易生病了。我想:“在往后的学习    阶段里,我除了学好课堂里的知识外,我还会多看课外书,增长自己的见识,同    时还会多做户外运动,做一个全面发展的好学生。

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