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蓝天下的课桌主要内容

Ⅰ : 《餐桌上的大学》的课文主要内容是什么

《餐桌上的大学》的课文主要内容是什么

《餐桌上的大学》的课文主要内容是什么的参考答案

《餐桌上的大学》介绍了“我”孩提时候所受的一种特殊的家庭教育方式,阐释了人应该不断学习的道理.在教学中,围绕文中父母“宽容、鼓励”的家庭教育理念,学生学课文时挺有兴趣.

拓展讨论中,要求结合文中父母的教育,联系自己的生活谈谈父母对自己的教育,教室里顿时安静了下来,学生们无从谈起,或许觉得无话可说,或许觉得不好意思表达.针对这一现象,我认为首要的是调整一下班级气氛,于是我举了自己作为家长教育儿子的例子,以及儿子对我的教育的反馈,教室里顿时笑声一片,同时也打开了学生们的思路.于是我再引导他们:父母的教育有什么特点?可以用哪些词语概括?又是从什么事例中体现出来的?几分钟后,学生们都跃跃欲试,争着向大家介绍一些家庭教育趣事.也就在那一个个小事例中,学生们再次重温了与父母的温馨画面,也感受到了自己父母的教育特点及良苦用心.

一次次的实践证明,课堂上,教师应时时发挥穿针引线的作用,有时一个看似微不足道的点拨,会调动起学生的积极性,活跃课堂气氛,从而更完满的完成教学任务.

Ⅱ : 九下语文课文《那树》的主要内容

九下语文课文《那树》的主要内容

九下语文课文《那树》的主要内容的参考答案

《那树》

中心思想

通过描写一棵大树的命运,含蓄地表达对自然界宝贵生命惨遭虐杀的痛惜和忧虑.它描写的是一棵树,其实是写人类的生活,写人与自然的关系,表达一种人类生存和发展的本质性的思考,同样具有很深刻的思想.

内容提要

本文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事,表达了作者对大树命运的痛惜,以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨.

段落大意

全文大致分为三部分.

第一部分(从开篇到“一厘米一厘米地向外”):描写早期的大树.作者在这部分写大树的形象、经历和对人类“友善”的情况.

第二部分(从“但是,这世界上还有别的东西”到“在星空下仰望上帝”):描写近期的大树.在这一部分里,可以看出现代文明对大树生存的负面影响,造成人类发展和自然环境保护的难以调和的矛盾.

第三部分(从“这天,一个喝醉了的驾驶者”到结束):描写现时的大树.此前是对大树的一般性叙述;到了这一部分,文章转为具体描写,作者对大树的最终命运作了关键性的描述,并含蓄地表达了自己的愤恨之情.

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