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四年级书法教学计划第1页

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四年级二班大阅读教学计划

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2014—2015学年度第二学期四年级二班大阅读教学计划一、学情分析长期以来的应试教育,使得学生听、说、读、写的各项语文基本能力之间发展呈现出不平衡的现象,“写”的地位过于