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家长开放日的作文 家长开放日作文 家长开放日作文600字

作文一:《家长开放日作文300字》900字

家长开放日这个星期五我们二年级举办了一次家长开放日,前一天中午王老师让我们排队去大礼堂每人搬一张椅子上楼,是准备给爸爸妈妈们第二天坐的。那是阳光灿烂的一天,爸爸妈妈们和我们一样,在上课铃响之前来到学校,等待老师们的到来。每节课上,同学们都坐得像一群小战士一样笔直,聚精会神地听讲、认真思考、积极举手发言,像几十朵香气扑鼻的花儿在静静地承受着辛勤园丁的浇灌,尤其在语文课上,王老师让全班所有女生读课文,那声音就像童声大合唱,音符满天。爸爸妈妈听了我们朗朗的读书声,灿烂的笑容比春天盛开的桃花还要美丽。同学们要是每天都能够像今天家长开放日一样的表现那该有多好啊!【每日写作指导:常见作文写作方法——学生必读】1、拟人法【特点】把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处,并进行细致的描绘。把动物比拟成人,首先要从整体上把它比拟成人,然后找出局部相似之处。这样,我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟,容易显得不伦不类,不易读者想象。把动物比拟成人,也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。2、动物自述法【特点】动物自述法是采用第一人称来描写动物,因此文章中要把“我”当作动物来写。这里要注意在写作时把“我”和动物融为一体,不能露出痕迹用拟人的方法来描写动物,因此在描写时,既要反映动物外形、动作、习性的特点,又要体现人的一些特点。这样才能使文章既具有科学性,又显得生动活泼。3、议论抒情法【特点】采用议论抒情法记叙动物,要对能给予启示的动物特点进行仔细观察,然后进行详细的描述,这样议论或抒情时就会更具说服力和感染力。(next88)议论抒情法要把动物的某些特点与人们在日常生活、工作中所要具有的精神、品质、思想紧密地联系起来。描写动物特点时,要为议论抒情作好准备;议论、抒情时,要围绕所描写的特点进行。采用议论抒情法描写动物,要注意围绕一个中心进行描写、抒情、议论。4、景物衬托法【特点】景物衬托法就是描写动物,首先要集中笔墨描写好动物,写出动物的特点。动物的描写要成为文章的中心。其次描写动物周围的景物时,要为描写动物服务。景物的描写在全文中只是起衬托的作用,不能喧宾夺主。5、季节特征法【特点】采用季节特征法描写自然景物,一定要对景物四季不同的特征进行仔细观察。描写时,既要逼真地再现具体的时令特征,又要表现景物本身的特征,使时令特征和景物特征融为一体。在描写景物的四季特征时,不能面面俱到,要做到各有侧重。此外,运用季节特征法描写景物时,不能变换景物的地点,要对同一地点的不同季节景色描写。

作文二:《[优秀作文]家长开放日》700字

随着午休结束的铃声打响,我们将迎来初二级的家长开放日,虽然口上不说,但初二的同学都知道这绝不会是一个平凡的下午,在这个下午,家长们将来到学校,来听我们上课,来参观我们的学习环境,更重要的是,家长们将见证同学们加入共青团。我们在茫茫人群中找自己的作文,我是一个普通人,在这四百人的人流中,每个人都散发着不同的闪光点,我也一样,在这人群中,又有谁不想展示自己的才华呢?想着想着,仪式便已开始,看着入团的同学握起拳头宣誓,眼中便流露出羡慕的神情,为什么就不是我呢?反省自己,便觉得自己和台上的他们相比起来,自己学习还是太不用功了些。人生就像一个舞台,每个人都有上场的机会,也有下场的时刻,不会有人永远在台下,也不会有人永远在台上。我们能做的便是在台下努力,在台上绽放而已,但真正能做到的人却寥寥无几,或许,努力才是成功的秘诀吧!紧接着仪式的,便是家长对学生作业展的参观,在参观的地方,也有我的作品,也有我的墨迹。因为我的家长没有来,所以参观课堂作业的活动便没有参加。但让其他同学的家长能看到我的画,似乎也是不错的。参观完后,家长们便分散到各个班级里去听课,并加入进课堂。值得一提的是,我们被抽到的科目竟然是心理,这不得不让我们的同学们心中一喜,因为心理是一门有趣的学科,在这个心理室里,有着我们的笑声,有着我们的美好时光,更有着批批吸引人的好书,心理课之所以让大家那么放松,是与心理老师——韩老师的幽默息息相关的。这节心理课,我受益匪浅,让我们最难忘的,莫过于是那个竹竿的游戏——要求大家用手指头撑住竹竿,全部人的手指头都要在竹竿上,以此为前提,看哪些组的同学能又快又稳的放下竹竿。就是这样一个简单的游戏啊,他给我的道理也不少,他告诉了我团结的重要性,更明白了领导人的重要性……在五点钟的放学铃声中,蕴含着开放日的圆满成功。家长和孩子你跟着我,我拉着你,走出了校门,而我,则与同学们欢笑中走在回家路上。

作文三:《阳光明媚的家长开放日》600字

阳光明媚的家长开放日沧县幼儿园 兰菊五月的一个阳光明媚的日子,沧县幼儿园举行了家长开放日活动。让家长们每次到幼儿园参加活动时,都有一种全新的感觉. 幼儿园的小礼堂被幼儿的各领域作品装扮成“艺术”的殿堂。 家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。 一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。整个开放日活动以亲子游戏、运动领域、和艺术领域展示为主,让家长看到了孩子在各方面的收获和进步。从入园的晨检开始,舞蹈、艺术、运动、认知、言语等五大领域活动,到结束一直进行了两个多小时时间。整个活动,家长们真正参与到孩子活动当中来,孩子们天真童趣的言行,不时赢得家长们的阵阵笑声和掌声。通过此次家长开放日活动的举行,家长们亲自体验了孩子在幼儿园的生活和活动,了解了我们的工作和教育理念,拉进了幼儿园与家长的距离,促进了家园共育的进一步开展。 我们还为家长准备了“活动评价表”,请家长对我们的活动提出宝贵的意见和建议。 家长们认为:家长开放日活动意义很大,希望经常搞这样的活动;看到老师们辛苦努力,家长表示非常感谢!同时,也给我们提出了一些意见和建议,相信我们的工作会在家长的协助下做得越来越好!

作文四:《[优秀作文]家长开放日》300字

家长开放日家长开放日山东枣庄文化路小学四年级四班单子卓上个一周,我们学校迎来了一年四次的家长开放日,有数不胜数的同学盼望这个“稀有”的家长开放日写字课上完了,许多同学都冲出上讲台,问老师这次是那位家长给我们上课?这次的主题是什么?“这次是一班的家长给我们讲课,这次主题是怎样保护牙齿”同学们听了欣喜若狂,有的同学疯狂到嚎叫的程度了!上课了,教室里顿时鸦雀无声,老师和听课的家长都做好听课的准备,过不过久,这“稀有”的牙课就开始来了。给我们上课的老师长了一张慈祥的脸,黑中带黄的头发一卷一卷的就像一个大弹簧。老师先给我们介绍了各种牙比如说磨牙,它是专门嚼碎东西的;切牙,它是专门撕、切、扯咬东西的。老师又给我们说了牙齿的结构:最外面的是牙齿,红色是牙的“外衣”牙龈,牙龈里面包裹住的是压根。我们通过这次家长开放日学习到了许多有关“牙”的知识。等那位老师走出教室的时候,我又开始猜测:下次的家长开放日是多么的精彩的。山东山东省枣庄市文化路小学五年级:单子卓

作文五:《难忘的家长开放日作文300字》200字

一天一天的过去了,终于来到三年级的家长开放日,目的是让父母看看我们在校的表现。今天,我和妈妈兴致勃勃地来到学校。啊!终于可以让妈妈看看我的表现了!我心里格外的激动,希望妈妈能给我很好的评价。熟悉的.99o.铃声响起了,我们开始上课。在上课时,我专心致志地听老师讲课,不想给父母一个不好的印象,让妈妈丢脸。要给家长们一个好印象。时间过得飞快,不久,到了第三节课,第三节课,是我们三年级表演节目给家长看的时候了,我们班的节目叫《小华学文化》。还好,我是表演者,要不然妈妈有可能看不到我呢!表演完后,我和妈妈兴高采烈地回了家,妈妈笑着对我今天的表现总结:“以前你举手回答问题老师没请到你你就不开心,现在不会了。”听了妈妈的夸奖,我不知有多高兴呢!编辑推荐:更多写事作文进入写事作文大全:://.99o./xiaoxueo/xieshi/【1】 【2】

作文六:《难忘的家长开放日作文300字》200字

一天一天的过去了,终于来到三年级的家长开放日,目的是让父母看看我们在校的表现。今天,我和妈妈兴致勃勃地来到学校。啊!终于可以让妈妈看看我的表现了!我心里格外的激动,希望妈妈能给我很好的评价。熟悉的铃声响起了,我们开始上课。在上课时,我专心致志地听老师讲课,不想给父母一个不好的印象,让妈妈丢脸。要给家长们一个好印象。时间过得飞快,不久,到了第三节课,第三节课,是我们三年级表演节目给家长看的时候了,我们班的节目叫《小华学文化》。还好,我是表演者,要不然妈妈有可能看不到我呢!表演完后,我和妈妈兴高采烈地回了家,妈妈笑着对我今天的表现总结:“以前你举手回答问题老师没请到你你就不开心,现在不会了。”听了妈妈的夸奖,我不知有多高兴呢!

作文七:《家长开放日的安排》700字

关于开展“家长开放日”的活动方案为落实我校家长开放周工作精神,让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围,共同探讨新课程课堂教学方法,特于十一周举办家长开放日活动,让家长走进课堂,走进新课程。一、活动目的1、为了增强学校、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解学校的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,从而更好地配合学校,共同关注每一个孩子都能健康的成长。2、立足学校,放眼社会,充分发挥学校教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持,协调好学校教育与家庭教育的关系,进一步推进我校素质教育向纵深发展。二、活动主题把握今天,创造明天三、活动及班级安排1、周三前各班主任做好家长摸底盘查工作,于周二发出家长邀请函。2、周四(4月23日)上午:一、二、三年级时间:一、二年级8:00—9:30      三年级9:30---11:00早读:配班数学老师接待家长,做好登记,发放家长意见反馈表。第一节:一年级公开课(家长听课)一楼阶梯教室第一节:二年级公开课(家长听课)三楼阶梯教室第二节:班主任带领家长参观学校:综合楼的设施、美术展览、班级文化园(备课、学生作业读书笔记)等,并适当交流、介绍学校。参观完毕回自己的班级召开家长会(期中考试、学生在校表现、课堂、活动表现等),最后收回家长意见反馈表。3、周四下午:四、五、六年级时间:2:00---3:30四、五年级    3:30—5:00配班数学老师接待家长,做好登记,发放家长意见反馈表。第一节:四年级公开课(家长听课)一楼阶梯教室第一节:五年级公开课(家长听课)三楼阶梯教室第二节:第二节:班主任带领家长参观学校:综合楼的设施、美术展览、书法展览、班级文化园(备课、学生作业读书笔记)等,并适当交流、介绍学校。参观完毕回自己的班级召开家长会(期中考试、学生在校表现、课堂、活动表现等),最后收回家长意见反馈表。四、教师注意事项1、上课教师认真备课,年级组与教研组发挥团体指导作用,结对子的教师相互听课评议,保证上课老师课的质量。2、教学中充分发挥学校多媒体网络教学的优势 ,注重新课改理念的渗透。3、各班主任老师、体育老师必须保证学校的各项活动有序进行:尤其是课间操、放学路队等形象。4、后勤:家长坐凳的保证等。5、展览区布置:落实到人,务必保证最优。6、摄像7、宣传:五、家长意见反馈表六、家长邀请函

作文八:《小学生作文家长开放日》600字

家长开放日星期一的上午,班主任老师告诉大家说“本周三是家长开放日,欢迎每位同学的家长来学校听课”。听了这个消息,大家都很紧张,尤其是我,因为爸爸早就想了解我在学校的情况,我怕关键时刻掉链子。星期一我没有给爸爸说,周二的晚上我才告诉的爸爸,当时我多么希望他说没有时间啊,可是爸爸却给了我明确的答案,会在第三节课的时候参加语文课的听讲。由于惦记着第二天的事情,一晚上我都没有睡好。星期三早上,我早早的来到了学校,只见校门口已经聚集了许多的家长,这无形的压力让我更加紧张。第一节是英语课,就有很多的家长坐在我们的后面听课,虽然爸爸还没有来,但我还是非常紧张,心蹦蹦直跳,感觉都到嗓子眼了。第二节是数学课,我感觉好像平静了许多,而且家长也比刚才少了,结束了数学课后,我那平静的心又紧张了起来,因为爸爸应该快来了,可是语文课都开始了,爸爸却没有来,心里有些暗喜却也有些失落,暗喜的是这次我应该放心了,不会担心自己掉链子了,失落的是别人的家长基本上都来了,我的爸爸却没有来,就在我失落和暗喜相互矛盾的时候,爸爸敲门走进了教室,拿着小凳子坐在了我的后面,我立刻挺直了腰板,坐在凳子上一动也不敢动,聚精会神的听老师讲课,从来没有这么认真过,但是由于长时间不动,腿都麻了,这一节课好像比平时过的都慢,在焦急的等待中下课铃终于响了。中午,爸爸对我今天的课堂表现进行了点评,总体情况还算基本满意,唉!这一关总算过了。在得到爸爸肯定的同时,我也意识到平时对自己要求太不严格了,经常不遵守课堂纪律,在今后的学习中我一定要克服不足,做一个让家长和老师都放心的好学生。

作文九:《[优秀作文]家长开放日》200字

家长开放日6月4日,我校举行了首次家长开放日。家长们都从百忙中抽出时间来参加这次的家长开放日。对此,我采访了我们的魏校长。来到校长室,我对魏校长亲切地说:“校长,您好,我是通讯员宋涛,您能接受我的采访吗?”魏校长亲切地回答道:“当然可以拉。”我:“校长,请问:您开展的这次活动有什么目的?”魏校长:“这次家长开放日的主要目的是让家长了解学校的教育情况,知道老师是怎样上课的,也知道自己的孩子在学校的表现。”我:“那么您觉得这次的家长开放日的家长多吗?”魏校长:“相对来说低年级的家长来得比较多。”我:“谢谢校长接受我的采访。”同学们,你的家长在这次的家长开放日来了吗?如果没来,回去就叫你的家长在下一次家长开放日有时间就来哦!

作文十:《我眼中的家长开放日作文》500字

我眼中的家长开放日作文    江苏省南京致远外国语小学三年级 蔡子悦    星期四下午,我们学校举办了“家长开放日”活动。开放日里有许多活动,其中,我印象最深的是“写字”活动。    这次的“写字”与平常的写字不一样。平常,我是自己一个人写字,这次是我和妈妈一起写字,我们同台竞技,看看到底谁的字写得好。    活动开始了。我取出钢笔,在纸上一笔一划、工工整整地写下“精妙绝伦”四个字。写完后,我向妈妈那边瞄了一眼。哇!妈妈写的“精妙绝伦”还没有我写得好看。这个时候,我心里得意洋洋。我想,哈哈,妈妈回去以后可得好好练字啦!这时,班主任万老师说:“各位家长和同学,如果你们觉得自己写得好,就把写字纸交上来。”我毫不犹豫地把自己和妈妈的写字纸交给了老师。    过了一会,班主任开始讲评。第一个受到讲评的就是我和妈妈写的字。万老师问道:“同学们,你们猜猜看,是蔡子悦写得好,还是蔡子悦的妈妈写得好?”大家七嘴八舌,有的同学说是我写得好,有的同学说是我妈妈写得好。不一会,万老师把我和妈妈写的字展示给大家看。这时,同学们异口同声地说:“蔡子悦写得好!”我想,妈妈现在的心情一定很复杂吧?作为大人,应该在写字方面给孩子树立一个榜样;作为妈妈,应该因为孩子的字比自己写得好而感到自豪吧!    通过这次家长开放日活动,不仅让家长了解了孩子的写字情况,而且学生也了解了父母的写字情况,互动使得彼此认识更加透彻。

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